9年前，我住在卡爾加里的時候，房東的小男孩托尼9歲。今年，是他高中畢業(yè)上大學的年齡。

同年，2009，我親戚的女兒小娜在國內(nèi)上大學。

除了學費，房東一分錢都沒有拿，托尼也理所當然地沒有向父母要生活費。多年以來，他們早就有了默契，上了大學之后，一切就靠自己了。

而小娜，我們都能想得到，因為考上了不錯的大學，獲得了一部三千元的手機，一臺七千元的筆記本電腦，以及理所當然的全部學費和生活費。

托尼的生活很忙，除了學習，他必須做個計劃，賺到足夠多的錢。在他打工的麥當勞，他首先申請自己從前臺服務轉(zhuǎn)向后臺flip the hamburgers，擦桌子打掃衛(wèi)生的時薪比flip the hamburger（翻漢堡包）少20％?。∑浯?，他聯(lián)系了所有能夠聯(lián)系的游泳池，找一份救生員的工作。而做救生員必須的證書，他在高中就已經(jīng)考取了。

小娜也在做計劃。她要學第二專業(yè)，學第二門外語，考幾個證書——這些足夠她忙整個大學四年的了。

四年畢業(yè)之后，2013年，托尼肯定找過N份工作，對職場有了了解。同時，他也要學會讓成績合格，否則他拿不到學位。小娜則會掌握N個證書，但她對自己馬上要做的“掙錢”一事，卻沒有任何經(jīng)驗。

也許，家長只需要做一件事：別再給錢。

但是，把錢給孩子，讓她做“正確”的事情，比如學習、組織活動、打扮漂亮，看上去也都那么重要。但是，只要想想“高考前要做N次模擬”，家長就應該知道“找正式工作前也要做N次非正式工作”。

還有十八九歲的孩子們，在經(jīng)歷了高考的磨難之后，受盡委屈，你是否還敢對家長說：“給我學費就好了”！

無論如何，家長和孩子們，都應該至少try一下。